Skip to main content
# العنوان المشارك في البحث سنة البحث
11 علم النفس الإيجابي: تعريفه وتطبيقاته في التعلم: التربية الخاصة والطفولة المبكرة د. نجوان عباس محمد على همام 2019
12 Effectiveness of a Performance Evaluation Quality Management System in Achieving Learning Outcomes and Enhancing Learning Motivation of Kindergarten Major Students د. نجوان عباس محمد على همام 2018
13 برنامج قائم علي بعض فنيات علم النفس الإيجابي لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم د. غاده كامل سويفى جادالرب 2018
14 برنامج تدريبي قائم علي نظرية " بوربا " في الذكاء الأخلاقي
لخفض السلوك التنمري لدي أطفال الروضة
د. غاده كامل سويفى جادالرب 2018
15 إستخدام إستراتيجية تدريب الاقران لخفض حدة بعض المشكلات السلوكية لدى طفل الروضة د. نجوان عباس محمد على همام 2018
16 فاعلية برنامج "ريجيو إميليا " فى تنمية التفکير الإبتکارى لأطفال الروضة والمشارکة المجتمعية لآبائهم
Effectiveness Of "Reggio Emilia" Approach In Developing Creative Thinking In Kinder garten Children
And Parents Social Particiption
أ.د.شهناز محمد محمد عبدالله السيد 2018
17 استخدام التعلم الذاتي في تنمية المفاهيم المائية ومهارات التفكير المستقبلي والسلوك المائي الرشيد لدي طفل الروضة د. نجوان عباس محمد على همام 2018
18 فاعلية أنشطة البراعم في تحقيق نواتج التعلم المتوقعة
وتنمية المسئولية الاجتماعية لأطفال الروضة
The Effectiveness of Buds Activities (Kinder garten scouts) in Achieving the Expected Learning Outcomes and Developming The social Responsibility for kindergar
أ.د.شهناز محمد محمد عبدالله السيد 2018
19 فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتنمية بعض مهارات السلوك التكيفي لدي أطفال الروضة ذوي التباكم د. غاده كامل سويفى جادالرب 2016
20 معتقدات الطالبات المعلمات لمرحلة ما قبل المدرسة عن الممارسات الملائمة نمائيا وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموجرافية أ.د.أحمد حسن حمدان محمد 2016