Skip to main content

أثر استخدام نموذج سوشمان في تدريس قضايا التاريخ الجدلية على التحصيل فى الدراسات الاجتماعية و تنمية التفكير الاستدلالي لدى تلاميـذ الصف الثاني الإعدادي .

مؤلف البحث
د / عادل رسمى حماد عى
مجلة البحث
مجلة كلية التربية / جامعة أسيوط
المشارك في البحث
الناشر

كلية التربية / جامعة أسيوط

تصنيف البحث
2
عدد البحث
19
سنة البحث
2003
صفحات البحث
33