أثر التدريس باستخدام الأسئلة السابرة فى تنمية مهارات التفكير التأملى وتحسين مستوى الأداء التدريسى للطالب معلم التربية الفنية

كلية التربية

جامعة أسيوط

أثر التدريس باستخدام الأسئلة السابرة فى تنمية مهارات التفكير التأملى وتحسين مستوى الأداء التدريسى للطالب معلم التربية الفنية

مؤلف البحث
د/ عبير سروه عبد الحميد محمود
مدرس بقسم المناهج وطرق التدريس - كلية التربية - جامعة أسيوط
قسم البحث
قسم المناهج وطرق التدريس
مجلة البحث
مجلة امسيا مصر (التربية عن طريق الفن
المشارك في البحث
Abeer Serwa Abdel-Hamid Mahmoud
تصنيف البحث
2
عدد البحث
العدد الثالث
سنة البحث
2015