أثر وحدة قائمة على مدخل التواصل اللغوي في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية المعاقين بصرياً

كلية التربية

جامعة أسيوط

أثر وحدة قائمة على مدخل التواصل اللغوي في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية المعاقين بصرياً

مؤلف البحث
د/ احمد محمد علي رشوان
قسم البحث
قسم المناهج وطرق التدريس
مجلة البحث
المجلة العلمية كلية التربية - جامعة اسيوط
المشارك في البحث
Ahmed Mohamed Ali Rashwan
الناشر

المجلة العلمية كلية التربية - جامعة اسيوط

تصنيف البحث
2
عدد البحث
الأول - المجلد الثلاثوون
سنة البحث
2014