Research

كلية التربية

جامعة أسيوط

# العنوان القسم سنة البحث
441 بعض استراتيجيات معالجة المعلومات المناسبة للتدريس للأطفال ضعاف السمع
Some Strategies for Processing Appropriate Information for Teaching Hearing Impaired Children
 		قسم المناهج وطرق التدريس 2014
442 أثر مستوى ذكاء التلاميذ ذوي الصعوبات الذهنية بمدارس التربية الفكرية في توافق تقاريرهم الذاتية مع أولياء الأمور والمعلمين حول مشكلاتهم السلوكية. قسم علم النفس التربوي 2014
443  تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى
باستخدام برنامج قائم على تآلف الأشتات 		قسم المناهج وطرق التدريس 2014
444 تطوير نظم المحاسبية التعليمية في مصر في ضوء خبرات بعض الدول دراسة مقارنة قسم أصول التربية 2014
445 اثر الضوضاء و التشويش المتولد من جهاز الاديوميتر فى الذاكرة السمعية و البصرية المباشرة و المرجأة و العبء المعرفى لدى عينةمن طلاب كلية التربية قسم علم النفس التربوي 2014
446 فاعلية برنامج قائم على نموذج سكامبر في تنمية مهارات الأداء اللغوي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية قسم المناهج وطرق التدريس 2014
447 مهارات القراءة التصحيحية المناسبة لتلاميذ المدارس الصديقة للفتيات (دراسة تقييمية) قسم المناهج وطرق التدريس 2014
448 4- البناء النفسى للمرأة المحرومة من النجاب وعلاقته بالمستوى التعليمى والعمل –دراسة إكلينيكية. ( مجلة البحث فى التربية وعلم النفس كلية التربية جامعة المنيا المجلد الثانى عشر العدد الاول ص 387 -415). قسم علم النفس التربوي 2014
449 الشعور بالانتماء المهني في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى الطلاب معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة وعلاقته بالصلابة النفسية والمساندة
الاجتماعية المدركة والقلق الاجتماعي " نموذج بنائي "
 		قسم علم النفس التربوي 2014
450 أثر مستوى ذكاء التلاميذ ذوي الصعوبات الذهنية بمدارس التربية الفكرية في توافق تقاريرهم الذاتية مع أولياء الأمور والمعلمين حول مشكلاتهم السلوكية. قسم علم النفس التربوي 2014