Skip to main content

# Title Research Year
451 أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ القرار والميول العلمية لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي 2008
452 استخدام برنامج مقترح في تدريس مقرر الكيمياء المكثف لطلاب الصف الأول الثانوي وأثره على التحصيل وتنمية مهارات التعلم الذاتي والاتجاه نحوه 2008
453 تصور مقترح لتفعيل دور كليات التربية فى بناء البرامج لمقابلة متطلبات التنمية المهنية فى ضوء الكفايات اللازمة للكادر الخاص للمعلمين 2008
454 وحدة مقترحة فى الدراسات الاجتماعية في ضوء التعديلات الدستورية لتنمية مفهوم المواطنة لتلاميذ المرحلة الاعدادية 2008
455 6- A suggested Model "Pacteria and Viruses. Module for Second Year Preparatory. The Perfection of the Content of School Science Curricula".

نموذج مقترح " موديول الفيروسات والبكتريا للصف الثاني الإعدادي. اتقان محتوى مناهج العلوم المدرسية "
2008
456 "New Literacies or New Challenges?": The Development of the Concept of Literacy in the Context of Information and Communication Technologies and Language Teaching 2008
457 مدى توافر بعض مهارات التفكير الناقد في مناهج الدراسات الاجتماعية بسلطنة عمان 2008
458 فعالية برنامج إلكتروني مقترح باستخدام نظام مودل Moodleفي
تنمية الثقة في التعليم الالكتروني والاتصال التفاعلي وتحصيل
الطلاب في مقرر طرق تدريس العلوم الشرعية
2008
459 "أثر استخدام التعلم التعاوني كأحد استراتيجيات التعلم النشط في تدريس وحدة الكسور لتلاميذ المرحلة الابتدائية على التحصيل والتفكير الابتكاري" 2008
460 آراء النخبة الإماراتية في واقع التعليم والإصلاح المدرسي 2008