Skip to main content
# Title Department Research Year
101 The effect of a suggested program based on self-regulated learning strategies for developing reading comprehension skills among English language students Curriculum and Teaching Methods 2019
102 Remediation – oriented diagnosis of visual processing skills in children with specific learning disability Department of Psychology 2019
103 ثر تدريس العلوم باستخدام مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية على التحصيل وتنمية عمق المعرفة العلمية لدى طلاب الصف الأول المتوسط Curriculum and Teaching Methods 2019
104 الخصائص السيكومترية لمقياس الاتجاهات نحو مهنة التدريس في ضوء نموذج سلم التقدير "لراش" Department of Psychology 2019
105 فاعلية بيئة دعم لغوي مقترحة معززة بالإنفوجرافيك الثابت في تحسين التحصيل المعرفي في النحو وتنمية مفاهيمه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية Curriculum and Teaching Methods 2019
106 أثر استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التعبير الفني وبعض عادات العقل المنتج لتلاميذ المرحلة الابتدائية Curriculum and Teaching Methods 2019
107 برنامج قائم على التعليم الراسخ لتنمية مهارات التواصل الالكتروني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية Curriculum and Teaching Methods 2019
108 معايير إعداد معلم STEMفي ضوء خبرات بعض الدول: دراسة تحليلية Fundamentals of Education 2019
109 Reading and Self-Regulated Learning. Pedagogical Underpinnings Curriculum and Teaching Methods 2019
110 The effectiveness of a computerized program on diagnosing and rehabilitating children with dyscalculia Department of Psychology 2019