Skip to main content
# Title Department Research Year
311 Situated Language Learning: Concept, Significance and Forms Curriculum and Teaching Methods 2015
312 تصور مقترح لبرنامج إعداد معلم العلوم الشرعية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى على ضوء معايير الجودة Curriculum and Teaching Methods 2015
313 TEFL/TESOL for Students with Special Needs: For EFL Student Teachers Curriculum and Teaching Methods 2015
314 مهارات التعبير الكتابي الإبداعي ومدى توافرها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية Curriculum and Teaching Methods 2015
315 اثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في البناء التاني لطلاب الجامعة
دراسة ميدانية
Fundamentals of Education 2015
316 رؤية استراتيجية لتفعيل مدرسة المستقبل فى مصر فى ضوء خبرات بعض الدول: دراسة تحليلية Fundamentals of Education 2015
317 إمكانية تطبيق مدخل الجودة الإحصائي للإنتقاء بجودة الأداء الإداري في التعليم الجامعي Fundamentals of Education 2015
318 فاعلية برنامج مقترح باستخدام إستراتيجيات ما وراء
المعرفة المدعومة بالويب كويست لعلاج الفهم الخطأ
لبعض المفاهيم الدينية و تنمية بعض مهارات التفكير
الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Curriculum and Teaching Methods 2015
319 تقييم الأساليب الإحصائية المستخدمة في معالجة الفروض في بعض الرسائل العلمية بالأقسام التربوية بكلية التربية - جامعة أسيوط Department of Psychology 2015
320 تصور مقترح لإعداد معلم الرياضيات بجامعة أم القرى "جامعة تايبيه للتربية بتايوان نموذجاً Curriculum and Teaching Methods 2015