| 11 |
Effects of Game-Based Brain Training on Alertness, Vigilance, and Executive Control in Students with Hearing Loss: A Randomized Controlled Psycho-Physiological Study |
Department of Psychology |
2026 |
| 12 |
Evaluating inclusive school practices: A multilevel analysis of teacher readiness, climate, and student outcomes |
|
2026 |
| 13 |
hhghgbcv |
Department of Psychology |
2026 |
| 14 |
Teaching and Learning with Generative AI: Towards a Blended Dialogic Socio-Constructivist Pedagogy |
Curriculum and Teaching Methods |
2026 |
| 15 |
Using a Writing Circle Strategy-Based Program to Develop English Majors’ Creative Writing Skills |
Curriculum and Teaching Methods |
2026 |
| 16 |
الخصائص السيكومترية لمقياس الأنهيدونيا المدركة ذاتيًا لطلاب الجامعة |
Psychological health |
2026 |
| 17 |
الفــروق فــي صــورة الــذات المدركــة وقلـــق المستقبــل تبعًــا لبعــض المتغيــرات الديموغرافيــة لــدى طــلاب كليــة التربيــة بجامعــة أسيــوط |
Psychological health |
2026 |
| 18 |
بناء قائمة متعددة المعايير للتعرف على ذوي صعوبات التعلم النوعية في ضوء التوجهات العالمية المعاصرة في التقييم والتشخيص |
Department of Psychology |
2026 |
| 19 |
فاعلية نموذج التعلم الفائق FATA فى تدريس العلوم فى تنمية الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية |
Curriculum and Teaching Methods |
2026 |
| 20 |
فاعلية نموذج نيدهام البنائي في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات الفهم العميق لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي |
Curriculum and Teaching Methods |
2026 |
