Skip to main content
Fax No
N/A
MIS Email
abeer.mahmoud1@edu.aun.edu.eg
Mobile
01006238882
Office
N/A -
Google Scholar
Ph. D. In () , , 2006
M. Sc. In () , , 2000
Diploma In () , , 1996
B. Sc. In () , , 1994

Professor Faculty of Education, ِِAssiut University , 2020

Associate Professor Faculty of Education, ِِAssiut University , 2015

Lecturer Faculty of Education, Assiut University , 2006

Assistant Lecturer Faculty of Education, Assiut University , 2000

Demonstrator Faculty of Education, Assiut University , 1997
No. Title
9 برنامج مقترح لتنمية مهارات الجرافيك لمعلم التربية الفنية بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع بمحافظة أسيوط
10 استخدام إستراتيجيتي التعلم الإلكتروني التشاركي والحوسبة السحابية في تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية الفنون الجميلة بجامعة أسيوط
11 برنامج قائم على المجالات المعرفية فى تدريس التربية الفنية لتنمية مهارات الرسم بالظل لدى طالبات المرحلة الثانوية
12 أثر استخدام إستراتيجية التعلم باللعب في تنمية الذكاء الوجداني وبعض المهارات الفنية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
13 استخدام الحافظة الوثائقية لتنمية التصميم الابتكارى والتقويم الذاتى لدى طلبة المرحلة الثانوية
14 فاعلية برنامج مقترح قائم على أستخدام التفكير البصرى فى تنمية بعض المهارات الفنية لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى
15 برنامج قائم على استخدام قبعات التفكير الست لتنمية بعض عادات العقل ومهارات التعبير الفنى لدى طلبة المرحلة الثانوية
16 دور معلم التربية الفنية في اكتشاف الموهوبين فنياً ورعاية الموهبة
1- Sameha Abdelmgaly Abdelhamied , ,2020-10-29
supervisor:

2- Aml Mohamed Farghly Abdelwahab , ,2019-11-18
supervisor:

3- Souzy Hassanien Mohamed , ,2017-12-18
supervisor:

4- Ehssan Ahmed Mohamed Khdrawy , ,2020-10-29
supervisor:

5- Elham Mahmoud Abdelmageed , ,2020-10-29
supervisor:

6- Elham Mahmoud Abdelmageed , ,2015-06-21
supervisor:

7- Ehssan Ahmed Mohamed Khdrawy , ,2015-06-21
supervisor:

8- Marwa Kamal Abdelhamied , ,2016-01-18
supervisor:

9- Sherien Mahmoud Abdelhamied , ,2018-10-21
supervisor:

10- Aml Abdelrady Mahmoud , ,2017-06-22
supervisor:

11- Aml Mohamed Farghly Abdelwahab , ,2015-10-21
supervisor: