هدفت هذه الدراسة إلى تطوير تدخل مهني يستند إلى نموذج التأهيل المرتكز على المجتمع بهدف دعم النساء من ذوي الاحتياجات الخاصة، وتعزيز مستويات المساندة الاجتماعية المقدمة لهن في المجالات المعرفية والنفسية, ويستند هذا التدخل إلى منهج تنظيم المجتمع باعتباره أحد طرق الممارسة المهنية في الخدمة الاجتماعية، الذي يركّز على تعبئة الموارد المجتمعية وتحفيز المشاركة النشطة للفئات المستهدفة.

وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات التجريبية لقياس عائد التدخل المهني وذلك باستخدام أحد التصميمات التجريبية التي تستهدف اختبار العلاقة بين متغيرين أحدهما مستقل هو التدخل المهنى بإستخدام نموذج التأهيل المرتكز علي المجتمع والآخر تابع وهو تحقيق المساندة الإجتماعية للمرأة من ذوي الإحتياجات الخاصة، تم تطبيق الدراسة وبرنامج التدخل المهني بمركز الفتيات المعوقات بأسيوط على عينة قصدية مكونة من (25) امرأة من ذوات الإعاقة الحركية، واستخدمت الدراسة استمارة قياس للمساندة الاجتماعية للمرأة من ذوي الاحتياجات الخاصة وتطبيقها على افراد العينة واجراء القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية وحساب الفرق بين القياسين وارجاع التغيير الحادث للمتغير التجريبي وهو برنامج التدخل المهني.

وتوصلت نتائج الدراسة الى تحقيق أهدافها حيث تم التحقق من صحة الفرض الرئيس للدراسة وهو: "توجد فروق جوهرية دالة إحصائياً بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي لحالات الجماعة التجريبية بالنسبة لإستخدام نموذج التأهيل المرتكز على المجتمع لتحقيق المساندة الإجتماعية للمرأة من ذوي الإحتياجات الخاصة"، وذلك عند مستوي معنوية (0,01) أي أن التدخل المهني بإستخدام نموذج التأهيل المرتكز على المجتمع أفاد عينة البحث في تحقيق أبعاد المساندة الاجتماعية، وذلك من خلال الندوات والمحاضرات وورش العمل والاجتماعات التي قام بتنفيذها الباحث في برنامج التدخل المهني.