Schedule for the first semester of the academic year 2019/2020 Division of Musical Education Division 2nd Division
اليوم
التوقيت
سكشن(أ)
سكشن(ب)
سكشن (جـ)
الأحد
8-10
تحليل الموسيقى العالمية(1) (تطبيقي) م.م/ نيفين – أ/ نورهان أحمد أستاذ المادة ا.م.د / أبرار مصطفى (903)
10-11
عزف
11-12
تدريب سمع (2)(نظري) أ.د/ أبرار مصطفى – د/ سماح العطار (903)
12-2
عزف
هارموني(تطبيقي) م.م/نفين
أستاذ المادة ا.د/ أبرار مصطفى (406)
عزف
2-4
عزف
إيقاع حركي(2) (تطبيقي) ا/عبير
إشراف أ.م.د/ دعاء عبد المحسن (309)
4-6
علم نفس النمو(نظري) د/ محمد عبد العظيم (906)
6-8
عزف
الاثنين
8-10
عزف
عزف وغناء الأناشيد (تطبيقي) أ/ مروة
اشراف د/ سلوى محمد (309)
صولفيج عربي(2) (تطبيقي) م.م/ راوية
إشراف د/ امل توفيق (902)
10-12
قواعد الموسيقى العربية(2) (نظري) ا.م.د/ منتصر القللى – د/أمل توفيق (309)
12-1
عزف
1-2
تاريخ الموسيقى العالمية(1) (نظري) ا.د/ أبرار مصطفى - د/ رويدا صابر (902)
2-4
عزف
4-6
قراءات باللغة الأجنبية(2) (نظري) د/ مارينا خيرى اشراف أ.د/ حسين صالح على (903)
6-8
عزف
الثلاثاء
8-10
صولفيج عربي(2) (تطبيقي) ا/ دينا
إشراف د/ ايهاب عاطف (406)
عزف
10-12
تدريب سمع(2) (تطبيقي) ا/ بسمة
إشراف د/ سماح العطار (902)
صولفيج عربي(2) (تطبيقي) م.م/ علي
إشراف د/ نبيلة فتحى (406)
تدريب سمع(2) (تطبيقي) ا/ ناهد
إشراف د/ سماح العطار (309)
12-2
عزف
تدريب سمع(2) (تطبيقي) ا/ عبير
أستاذ المادة ا.د/ أبرار مصطفى –
د/ رويدا صابر (902)
هارموني(تطبيقي) ا/ نورهان أحمد
أستاذ المقرر ا.د/ أبرار مصطفى (406)
2-8
عزف
الأربعاء
8-9
عزف
9-10
صولفيج عربي(2) د/ نبيلة فتحي - إيهاب عاطف (309)
10-12
هارموني (نظري) ا.د/ أبرار مصطفى - د/ رويدا صابر (903)
12-2
هارموني (تطبيقي) ا/ مها
استاذ المادة أ.د/أبرار مصطفى (902)
عزف
عزف وغناء الأناشيد (تطبيقي)
أ/بسمة عبد الحميد - إشراف د/سماح العطار (309)
2-4
إيقاع حركي(2) (تطبيقي) أ/بسمة
إشراف د/سماح العطار (309)
إيقاع حركي(2) (تطبيقي) ا/ اسماء
إشراف د/ سماح العطار (بروفات)
عزف
4-8
عزف
الخميس
8-10
عزف وغناء الأناشيد (تطبيقي أ/ عبير
إشراف أ.م.د/ منتصر القللي (406)
عزف
10-12
غناء جماعي(تطبيقي) ا/نورا مسك أستاذ المادة أ.م.د/ منتصر القللي – د/ فيولا منير (البروفات)
12-2
قواعد الموسيقى النظرية(2) (نظري) د/ سماح العطار (903)
2-4
عزف
4-6
أنشطة طلابية
6-8
عزف
