قسم الباثولجى

يدعم قسم علم الأمراض الأطباء في SECI وأماكن أخرى من خلال أداء خدمات الاختبار للتقييمات التشخيصية والعلاجية. تتكون فرق المختبر من أطباء وعلماء وتقنيين طبيين وفنيين طبيين ومساعدي معمل وأخصائيين آخرين ذوي خبرة عالية ، وكلهم يعملون بشكل تعاوني.

علم الأمراض يهتم بالاستشارات التشخيصية والتعليم والبحث. تتكون المهمة التعليمية للقسم من دورات رسمية توفر اعتمادات التعليم الطبي المستمر (CME) للموظفين الطبيين بعد التخرج في طب أورام الأطفال وعلم الأورام الطبي وعلماء الأمراض وأخصائيي الأشعة. يحتوي عدد من هذه الدورات على مجموعات دراسة شرائح مجهرية للفحص الفردي من قبل المشاركين بالإضافة إلى محاضرات موثوقة. أصبح علم الأمراض ، في وقت قصير جدًا ، أحد الأقسام البارزة والأكثر احترامًا في البلاد كرائد في مجال البحوث المناعية. قسم علم الأمراض مكرس لرعاية علماء الأمراض المبدعين والموهوبين الذين سيواصلون إرثه من المساهمة في رفاهية الإنسان في الجهود الأساسية لتوضيح وفهم آليات المرض.

قسم الباثولولجيا الاكلينيكية

نظرة عامة

يقوم علماء الجيولوجيا بجمع وتفسير البيانات حول الأرض والكواكب الأخرى، ويسخرون معرفتهم لزيادة فهمنا لعمليات الأرض وتحسين نوعية حياة الإنسان. تختلف مسارات عملهم ومساراتهم الوظيفية اختلافًا كبيرًا لأن علوم الأرض واسعة ومتنوعة جدًا.

رسالة برنامج الجيولوجيا: 

" برنامج الجيولوجيا برنامج دراسي يعمل على تزويد الطلاب بالمعلومات والمهارات عالية الجودة في العلوم الجيولوجية وإعداد الطلاب للدراسات العليا  والعمل كجيولوجيين متخصصين وفى التخطيط وإدارة الموارد الطبيعية. والمساهمة في المعرفة العلمية والتطبيق والتعليم وخدمة المجتمع"

أهداف برنامج الجيولوجيا:

1- برنامج الجيولوجيا هو برنامج أكاديمي يتم فيه تطبيق المعرفة بالعلوم الأساسية والجيولوجية المكتسبة من خلال الدراسة والخبرة والممارسة للاستفادة من المعرفة العلمية لصالح البشرية. 
2- يعرف البرنامج على نظري وتطبيق مجمع من التخصصات فى علوم الأرض. 
3- يركز البرنامج فى مناهجه على تكوين الأرض وهيكلها وتاريخها وديناميكايتها.
4- يكتسب الطلاب خلفية قوية في العلوم الأساسية حيث يعالجون المشكلات الجيولوجية باستخدام أدوات الأحياء والكيمياء والفيزياء والرياضيات. 
5- لذا فإن البرنامج يمكّن الطلاب الذين يدرسون الجيولوجيا مع الفيزياء والكيمياء والأحياء والرياضيات في العامين الأول والثاني والتخصص في الجيولوجيا في العامين الثالث والرابع لاكتساب خبرة متعمقة في هذا الموضوع بالإضافة إلى اكتساب خبرة إضافية في المشاريع المستقلة والمهارات الأساسية .
6- تعد الأنشطة المعملية والميدانية مكونات مهمة للبرنامج ، ويمكن للطلاب توقع تطوير مهاراتهم الوصفية والتحليلية والتفسيرية. 
7- تعد دراسة الجيولوجيا الطلاب لشغل وظائف في العلوم البيئية والموارد الطبيعية والبحث العلمي في مواضيع متنوعة بما في ذلك الموارد الطبيعية والمخاطر.
8- يستمر البرنامج حتى درجات الدراسات العليا. 

مواصفات خريج برنامج الجيولوجيا: 

بناء على المعايير المرجعية القوميه لخرﻳﺞ برنامج الجيولوجيا أن يكون قادرًا على :
1. التعرف على دور الجيولوجيا في تنمية المجتمع  .
2. تعلم الموضوعات المتقدمة والتفكير بوضوح في الموضوعات المتعلقة بالجيولوجيا.
3. تصميم وإجراء التحليلات الجيولوجية التجريبية (باستخدام الخرائط والصور الجوية وصور الأقمار الصناعية والأدوات الميدانية) وتقييم نتائجها.
4. تقدير واستشارة وتقييم مدى رؤية الأثر البيئي والمشاريع الاقتصادية.
5. تطوير مناهج علمية تلبي احتياجات المجتمع مع مراعاة المتطلبات الاقتصادية والبيئية والمتعلقة بالسلامة.
6. الاستفادة من الحقائق والنظريات العلمية لتحليل وتفسير البيانات الجيولوجية والجيوفيزيائية العملية.
7. جمع وتحليل وتقديم البيانات باستخدام التنسيقات المناسبة وتكنولوجيا المعلومات.
8. افتراض المفاهيم واختيار الحلول المناسبة لحل المشاكل الجيولوجية والجيوفيزيائية على أسس علمية.
9. التطبيق الفعال لتقنية المعلومات وبرامج الحاسب الآلي ذات الصلة بمجال الجيولوجيا.
10. المشاركة بشكل فعال في فريق عمل متعدد التخصصات والتحلي بالمرونة للتكيف مع ظروف العمل الميداني واتخاذ القرار والعمل في ظل ظروف متناقضة بالإضافة إلى إظهار الشعور بالجمال والأناقة.
11. تبني التعلم الذاتي والتعلم مدى الحياة والمشاركة بفعالية في الأنشطة البحثية.
 

تعطي القائمة التالية لمحة عما يفعله علماء الجيولوجيا في هذه التخصصات، بالإضافة إلى مجموعة متنوعة من التخصصات الفرعية:

• يدرس علماء الغلاف الجوي عمليات الطقس، والديناميات العالمية للمناخ والإشعاع الشمسي وآثاره، ودور كيمياء الغلاف الجوي في استنفاد الأوزون وتغير المناخ والتلوث.

• يقوم الجيولوجيون الاقتصاديون بتطوير الموارد المعدنية وغير المعدنية؛ كما أنهم يدرسون الرواسب المعدنية، ويجدون طرقًا آمنة بيئيًا للتخلص من النفايات من أنشطة التعدين.

• يطبق الجيولوجيون الهندسيون البيانات الجيولوجية وتقنياتها ومبادئها لدراسة المواد الصخرية والتربة السطحية والمياه الجوفية؛ بالإضافة إلى بحثهم في العوامل الجيولوجية التي تؤثر على الهياكل مثل الجسور، والمباني، والمطارات، والسدود.

• يدرس الجيولوجيون البيئيون التفاعل بين الغلاف الجوي والغلاف المائي، والغلاف الجوي والغلاف الحيوي، والأنشطة البشرية؛ كما أنهم يعملون على حل المشاكل المرتبطة بالتلوث، وإدارة النفايات، والتحضر، والأخطار الطبيعية، مثل الفيضانات والتآكل.
• يستخدم علماء الكيمياء الجيولوجية الكيمياء الفيزيائية وغير العضوية للتحقق من طبيعة وتوزيع العناصر الرئيسية والنادرة في المياه الجوفية والمواد الأرضية، كما أنهم يستخدمون الكيمياء العضوية لدراسة تكوين رواسب الوقود الأحفوري (الفحم والنفط والغاز).
• يستخدم علماء الجيولوجيا معدلات تحلل بعض العناصر المشعة في الصخور لتحديد أعمارهم والتسلسل الزمني للأحداث في تاريخ الأرض.
• يدرس الجيولوجيون المواد الفيزيائية وعملياتها، ومنتجاتها، وطبيعتها، وتاريخ الأرض.
• يقوم علماء الجيومورفولوجيا بدراسة التضاريس الأرضية والمناظر الطبيعية فيما يتعلق بالعمليات الجيولوجية والمناخية والأنشطة البشرية التي تشكلها.
• يطبق علماء الجيوفيزياء مبادئ الفيزياء على دراسات باطن الأرض والتحقيق في المجالات المغناطيسية والكهربائية والجاذبية الأرضية.
• يدرس الجيولوجيون المائيون الظواهر المتعلقة بالمياه الجوفية وحركتها، ووفرتها، وتوزيعها، وجودتها، والجوانب الجيولوجية ذات الصلة للمياه السطحية.
• يدرس علماء المعادن تكوين المعادن وخصائصها.
• يدرس علماء البيئة وظيفة الكائنات الحية القديمة وتوزيعها، وعلاقتها ببيئتها.
• يدرس علماء الحفريات الأحافير لفهم أشكال الحياة الماضية وتغيراتها عبر الزمن وإعادة بناء البيئات الماضية.
• يشارك الجيولوجيون البتروليون في استكشاف وإنتاج النفط والغاز الطبيعي.
• يحدد المتخصصون في علم الصخور أصل الصخور وتاريخها الطبيعي من خلال تحليل التركيب المعدني وعلاقات الحبوب.
• يدرس أخصائيو الرواسب طبيعة الرواسب ، ومنشأها، وتوزيعها، وتغييراتها، مثل الرمل والطمي والطين. يتسبب النفط والغاز والفحم في حدوث العديد من الرواسب المعدنية.
• يقوم علماء الزلازل بدراسة الزلازل وتحليل سلوك موجات الزلازل لتفسير بنية الأرض.
• يستكشف علماء الطبقات علاقات الزمان والمكان بين الصخورعلى المستوى المحلي والإقليمي والعالمي عبر الزمن الجيولوجي-خاصة المحتوى الأحفوري والمعدني للصخور ذات الطبقات.
• يقوم الجيولوجيون الهيكليون بتحليل قوى الأرض من خلال دراسة تشوه قشرة الأرض وتكسيرها وطيها.

قسم طب الأورام وأمراض الدم السرطانية هو تخصص طبي يركز على تشخيص وعلاج ومتابعة الأورام السرطانية المختلفة وأمراض الدم الخبيثة (مثل اللوكيميا واورام الغدد الليمفاوية و الميولوما)، من خلال فريق متخصص يجمع بين العلاج الكيميائي والرعاية التلطيفية، بهدف تقديم رعاية متكاملة وتحسين حياة المرضى باستخدام أحدث التقنيات والمعايير العالمية.

التعريف بالقسم
مجال التخصص: يشمل دراسة وفهم نمو الخلايا السرطانية، والتعامل مع سرطانات الثدي والرئة والجهاز الهضمي وغيرها، بالإضافة إلى سرطان الدم والأورام المتعلقة بالدم.

الخدمات:
التشخيص: الكشف المبكر عن الأورام وأمراض الدم.
العلاج: العلاج الكيميائي و الموجه و  الهرموني و المناعى والرعاية التلطيفية (تخفيف الأعراض).

الأورام الصلبة: يشمل أورام الثدي و الرئة و الأنسجة الرخوة، العظام، الجهاز الهضمي الجهاز البولي و البروستاتا وأورام النساء.
أمراض الدم: اللوكيميا بأنواعها و أورام الغدد الليمفاوية.

منهجية العمل: يعتمد على نهج الفريق المتكامل لتقديم رعاية شاملة ومخصصة لكل مريض.

الأهداف: تقديم أعلى مستوى من الرعاية العلاجية والداعمة، والتركيز على جودة حياة المريض، وتدريب الأطباء المقيمين، وإجراء الأبحاث.

أهمية القسم
رعاية شاملة: يقدم العلاج لجميع مراحل السرطان، من التشخيص إلى الرعاية طويلة الأمد.
تخصص دقيق: يدمج بين تخصصين رئيسيين (الأورام الصلبة وأمراض الدم) للاستفادة من الخبرات المتشابكة بينهما.
التطور المستمر: يستفيد من أحدث الابتكارات في التشخيص والعلاج، ويشمل خدمات العيادات الخارجية و عيادات الحقن الكيماوي (علاج اليوم الواحد)  و القسم الداخلى بالاضافه لوحده العناية المتوسطة و وحده زرع النخاع العظمى.

علم الفيزياء

•  علم الفيزياء هو القاعدة الأساسية لمختلف العلوم فهو يقدم التفاصيل العميقة لفهم كل شيء بدءاً بالجسيمات الأولية إلى النواة والذرة والجزيئات والخلايا الحية والمواد الصلبة والسائلة والغازات والبلازما (الحالة الرابعة للمادة) والدماغ البشري والأنظمة المعقدة والكمبيوترات السريعة والغلاف الجوي والكواكب والنجوم والمجرات والكون نفسه.  أي أن الفيزيائيين يختصون بمعرفة اصغر عنصر لهذا الكون وهو الجسيمات الأولية إلى الكون الفسيح مرورا بكل التفاصيل.

من هو الفيزيائى

• هو شخص يسعي لفهم الكون المادي والظواهر الطبيعية ومدي تأثيرها وقوتها وكذلك العلاقة بين المادة والطاقة ، ويهتم الفيزيائيون بدراسة العديد من القوي كالجازبية والكهربية والمغناطيسية لفهم ودراسة طبيعة وسلوك كل شيء في الكون بدء من الذرات متناهية الصغر الي الكواكب والاجسام العملاقة. فبدون الفيزيائيين لما كان هناك أشعة سينية أو ليزر أو مصابيح كهربية أو أجهزة ميكرويف أو تلفزيونات أو أجهزة حاسوب أو طائرات أو ألواح شمسية وغيرها الكثير.
• ويهتم علم الفيزياء بدراسة تفاعلات المادة والطاقة وخواص كلا منهما وكذلك استكشاف كيف تعمل الأشياء وسلوكها سواء في الحركة أو السكون وكذلك دراسة الصوت والضوء  والحرارة وغيرها.

رسالة برنامج الفيزياء

"الارتقاء بالعملية التعليمية وتوفير برامج متكاملة ومواكبة لمتطلبات الحاضر والمستقبل لإعداد خريجين قادرين علي التفكير العلمي ولديهم المهارات البحثية المتميزة ومؤهلين علي المنافسة في سوق العمل المحلية والدولية في الفيزياء النظرية والفيزياء التطبيقية والمجالات المتعددة من خلال مجموعة متكاملة ومتوازنة من المقررات المتخصصة في المجالات الرئيسية في الفيزياء وفي وضع وتنفيذ البرامج البحثية التي تنمي المعرفة وتسهم في تطوير المجتمع، وذلك في إطار من القيم الجامعية ".

أهداف برنامج الفيزياء

1.تزويد الطلاب بالمفاهيم الأساسية للفيزياء التجريبية والنظرية وأسس المجالات الأخرى ذات الصلة.
2.تزويد الطلاب بفهم واسع للمبادئ الأساسية للفيزياء ودورها في حياتنا اليومية.
3.تزويد الصناعة والخدمات العامة بخريجي الفيزياء من ذوي الكفاءات العالية في العلوم.
4.استقطاب المتفوقين للدراسة في بيئة محفزة فكريا لتنمية مهاراتهم.
5.تطوير مناهج علمية تلبي احتياجات المجتمع مع مراعاة المتطلبات الاقتصادية والبيئية والاجتماعية والأخلاقية والمتعلقة بالسلامة.

ﻣواﺻﻔﺎت ﺧرﻳﺞ ﺑرﻧﺎﻣﺞ الفيزياء:

بعد الانتهاء من إتمام البرنامج يصبح الخريج قادرا علي:
1. تصميم وإجراء التجارب ، وكذلك لتحليل البيانات وتفسيرها .
2.تحديد المشكلات وصياغتها وحلها .
3. التواصل بفاعلية.
4.تطبيق الرياضيات المتقدمة من خلال حساب التفاضل والتكامل متعدد المتغيرات والمعادلات التفاضلية و / أو التقنيات العددية.
5.مزود بقاعدة سليمة من المعرفة والفهم في الفيزياء ، القدرة علي التطبيق للمبادئ الفيزيائية في مختلف فروع الفيزياء.
6.القدرة على إجراء تحقيقات تجريبية واستخدام نماذج نظرية ، لتحليل النتائجبشكل نقدي ، واستخلاص استنتاجات صحيحة ، وإبلاغ نتائجها شفهيًا وكتابيًا.
7. لديه الأسس والمهارات القابلة للتحويل (مثل حل المشكلات ، والاستقصاء ، والتواصل الشفوي والكتابي ، والمهارات التحليلية وتكنولوجيا المعلومات والمهارات الشخصية) الضرورية لمزيد من التدريب ولتنمية المهارات والمعرفة في والوظائف المستقبلية أو الدراسات البحثية.
8.إظهار معرفة أساسية جيدة بالجوانب الهيكلية والوظيفية للأنظمة الفيزيائية في العديد من المقاييس المكانية ، من الجزيء المفرد إلى النظام بأكمله.
9.التعامل مع البيانات العلمية والتواصل حول مواضيع محددة بشكل مناسب باللغة العربية أو الإنجليزية أو لغات أخرى.
10.ربط الأفكار الأساسية حول السلوك المادي للطاقة والمادة ببنية النظام ووظيفته.

تخصصات القسم

• يضم قسم الفيزياء بكلية العلوم بجامعة أسيوط عدد من التخصصات العلمية التي يمنح فيها درجتي الماجستير والدكتوراة وهي :

1- الفيزياء النظرية                           2- الفيزياء النووية.                      3- فيزياء علوم المواد والنانوتكنولوجي

4-فيزياء البصريات والليزر.             5- الفيزياء الحيوية.                        6- فيزياء الالكترونيات

أماكن العمل لخريجي  قسم الفيزياء

• يستطيع الطالب المتخرج من قسم الفيزياء بدرجة البكالوريوس إستكمال دراساتة العليا  في القسم أو في  جامعات أخري في مجالات علمية مثل الالكترونيات والاتصالات وعلوم الفضاء والفيزياء الفلكية والفيزياء  الطبية وعلوم المواد والنانوتكنولوجي وغيرها.
• اما من أراد العمل بعد حصولة علي درجة البكالوريوس فهناك مجالات عديدة:

1- العمل في الجامعات في المجال الاكاديمي (معيد ) أو المجال الفني (فني مختبر).

2-  مساعد باحث في مراكز الأبحاث.

3- العمل في المصانع مثل : الحديد والصلب والبتروكيماويات.

4- المهن الفنية في الجهات العسكرية مثل : وزارة الدفاع والطيران والجيش والداخلية.

6- مراكز البحوث العلمية والتقنية ومختبرات الجودة النوعية التابعة لوزارة التجارة وهيئة المواصفات والمقاييس.

7- مساعد في الحماية من الاشعاعات في المستشفيات .

8- مركز الأمان النووي وهيئة الطاقة الذرية.

9- محطات تحلية المياة والطاقة الذرية ووزارة البترول والثروة المعدنية وهيئة المساحة الجيولوجية.

10- التدريس في المدارس الحكومية والخاصة التابعة لوزارة التربية والتعليم .