Skip to main content
# العنوان القسم سنة البحث
821 التنبؤ بالأداء الأكاديمى فى ضوء بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب المرحلة الثانوية. قسم علم النفس التربوي 2003
822 أثر استخدام الألعاب اللغوية في تدريس القواعد النحوية على تنمية بعض مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي قسم المناهج وطرق التدريس 2003
823 معايير التفوق اللغوي لدى طلاب التعليم العام وتقويم الأداء اللغوي للطلاب المتفوقين في ضوئها قسم المناهج وطرق التدريس 2003
824 أثر استخدام الألعاب اللغوية في تدريس القواعد النحوية على تنمية بعض مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي قسم المناهج وطرق التدريس 2003
825 الجامعة الافتراضية كصيغة جديدة للتعلم من بعد قسم أصول التربية 2003
826 أثـر المثيـرات اللفظيـة وغيـر اللفظيـة فـي الاستدعاء الفوري والمـرجأ لدى التلاميـذ العاديين وذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي (بحث مشترك). قسم علم النفس التربوي 2003
827 مدخل حل المشكلات وأسلوب التقويم التشخيصي وأثرهما على التحصيـل والتفكيـر والقلـق الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية قسم المناهج وطرق التدريس 2003
828 أثر استخدام الألعاب اللغوية في تدريس القواعد النحوية على تنمية بعض مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي قسم المناهج وطرق التدريس 2003
829 فعَّالية استخدام دورة التعلم كنموذج من نماذج النظرية البنائية لتدريس حساب المثلثات في التحصيل والتفوق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية . قسم المناهج وطرق التدريس 2003
830 أثر استخدام أسلوب القدح الذهني في تنميــة مهارات القراءة الإبداعيــة لدى تلاميـــذ المرحلة الابتدائية قسم المناهج وطرق التدريس 2003