ملخص البحث برنامج للتدخل المهنى من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الوعى الحقوقى لدى طلاب المرحلة الإعدادية إعداد دكتوره / أمل عبد الكريم عباس حسانين أولاً:مشكلة الدراسة: تحدد مشكلة الدراسة الحالية فى التعرف على فاعلية برنامج للتدخل المهنى من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية فى تنمية الوعى الحقوقى لدى طلاب المرحلة الإعدادية. ثانياً: أهداف الدراسة: 1- اختبار مدى فاعلية برنامج للتدخل المهنى من منظور الممارسة العامة فى الخدمة الاجتماعية فى تنمية وعى الطلاب بحقوقهم. 2- اختبار مدى فاعلية برنامج للتدخل المهنى من منظور الممارسة العامة فى الخدمة الاجتماعية فى تنمية وعى الطلاب بواجباتهم. ثالثاً : أهمية الدراسة: 1- الحفاظ على الحقوق والواجبات الإنسانية هو حجز الأساس فى استقرار أى مجتمع. 2- انتهاكات الحقوق والواجبات الإنسانية فى كثير من بلدان العالم. 3- تنمية وعى الطلاب بحقوقهم وواجباتهم يشجعهم على المشاركة بنشاط أكبر فى المدرسة والمنزل والمجتمع,كما يساعد على زيادة احترام الطلاب لهذه الحقوق والواجبات وممارستهم لها,ويزيد من إحساسهم بالمسئولية,ويعزز من سلوكياتهم الإيجابية. 4- قلة الدراسات التى تهدف إلى وضع وتطبيق وقياس فاعلية برنامج للتدخل المهنى من منظور الممارسة العامة فى الخدمة الاجتماعية فى تنمية الوعى بالحقوق والواجبات لدى الطلاب. رابعاً: فروض الدراسة: 1- هناك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين استخدام برنامج للتدخل المهنى من منظور الممارسة العامة فى الخدمة الاجتماعية وتنمية وعى الطلاب بحقوقهم. 2- هناك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين استخدام برنامج للتدخل المهنى من منظور الممارسة العامة فى الخدمة الاجتماعية وتنمية وعى الطلاب بواجباتهم. خامساً : أهم نتائج الدراسة : 1- ثبت صدق الدراسة الأول. 2- ثبت صدق الدراسة الثاني

NULL

NULL

NULL

NULL

NULL

NULL

NULL

: Making of social-welfare policies is a tangled process that is mainly influenced with several factors. Among the most significant of these are the existence of opportunities of participation of the mentally retarded and citizens besides providing the data needed to form such policies. The National Council for Disability Affairs in Egypt plays an essential part in achieving development of society through creating effective social-welfare policies that can meet the needs of the mentally retarded and face their problems. This study aims to determine the contributions of the NCDA to making social-welfare policies for the people with mental retardation in Egypt. It tries to validate the hypothesis assuming that there is a correlation between phases of making social-welfare policies and the NCDA contributions to making social-welfare policies for the mentally disabled. This study is considered an analytical and descriptive one in which the case study approach is used (the case here is the NCDA in Egypt). A questionnaire form of (n=140) members and a content analysis manual including reports of the council meetings. This study has demonstrated the validity of the suggested hypotheses and the NCDA role in the stages of making social-welfare policies for the mentally retarded in Egypt.

NULL